Educación Inclusiva

Descubre enfoques y recursos para promover la educación inclusiva. Aprende sobre estrategias que garantizan que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, tengan acceso a una educación de calidad.

POETA

Los centros POETA (Programa de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas) consisten en un modelo de desarrollo social, se creó por The Trust for the Américas (Fundación para las Américas), bajo la Franquicia Social POETA, misma que está afiliada con la Organización de Estados Americanos (OEA). Tienen el propósito de ofrecer

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CAED

Las aulas CAED (Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad) son espacios que brindan servicios a las personas con discapacidad:auditiva, motriz, visual o intelectual y desean continuar su preparación académica. Este programa forma parte de la Subsecretaria de Educación Media Superior, la Dirección General de Bachillerato y la Dirección General de Centros de Formación para

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Diseño Universal para el Aprendizaje

El DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es un marco educativo en el cual se reconoce que los niños, niñas y adolescentes aprenden de diversas maneras. De esto se rescata que en el aula es posible poner en práctica diversas técnicas de aprendizaje en las que se vean beneficiados los estudiantes. Se aplica a prácticas,

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USAER

La USAER es la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, se ofrece desde los niveles de educación preescolar hasta la educación media superior y en ocasiones estudios universitarios. Su propósito es eliminar las barreras de aprendizaje y participación que tienen los estudiantes, ya sea por tener alguna condición, aptitudes sobresalientes o dificultades

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UNESCO y educación inclusiva

La UNESCO y educación inclusiva son temas relacionados porque se busca con esta institución eliminar la exclusión educativa. Existen diversos motivos de exclusión como género, orientación sexual, origen étnico o social, lengua, religión, nacionalidad, situación económica o discapacidad. La educación inclusiva tiene el propósito de identificar y eliminar aquellas barreras que impiden acceder a la

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Educación intercultural

La educación intercultural consiste en una propuesta que favorece y promueve las prácticas inclusivas en los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia en los entornos educativos. Además, permite fortalecer las competencias y actitudes participativas con el propósito de construir una sociedad pluricultural, justa y equitativa. Esta educación es para todos, tiene el objetivo de reconocer

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Necesidades educativas especiales

Las necesidades educativas especiales (NEE) hacen referencia a las dificultades que enfrentan los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, requieren de apoyos y atenciones educativas durante su periodo escolar. Es recomendable que estos estudiantes sean canalizados a espacios denominados Aulas Enclave (AE), cuya finalidad es proporcionar al alumnado adaptaciones específicas que apartan

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