Los tipos de enseñanza son secuencias de acciones por parte del docente que tienden a provocar modificaciones en los estudiantes con el propósito de lograr los objetivos que se han propuesto. Estas tipologías se clasifican acorde al razonamiento, es decir, se determinan según las características de las problemáticas a resolver.
La importancia de conocer este tema es que como docentes podamos resolver problemáticas y otorgarles a nuestros alumnos herramientas para que puedan desarrollar y mejorar sus capacidades intelectuales. A continuación te mencionamos las principales tipologías y sus características.
Clasificación de los tipos de enseñanza
- Método deductivo. Como docentes aplicamos procesos pedagógicos para que los estudiantes alcancen el conocimiento
- Método inductivo. Los alumnos alcanzan el conocimiento de manera autónoma
- Método analógico o comparativo. Lo más común es que se aplique el modelo de educación comparada
- Método por coordinación de materia. Entendemos por coordinación a la acción de coordinar, de poner a trabajar en conjunto diferentes elementos en pos de obtener un resultado específico para una acción conjunta
- Método psicológico. La presentación de los elementos no sigue un orden lógico; se ciñe más a la motivación del momento que a un esquema rígido preestablecido; sigue de preferencia el camino de lo concreto a lo abstracto y; responde a la edad evolutiva del alumno que a las determinaciones del adulto. Es el planeamiento general de la acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas
- Método lógico. Los datos son presentados en orden de antecedente y consecuente; obedecen a una estructuración de hechos que va desde lo menos a lo más complejo. También pueden ir del origen a la actualidad; la ordenación puede ser inductiva o deductiva y; estructura los elementos de la clase según la forma de razonar del adulto
Tipos de aprendizaje
En el siguiente documento, te compartimos los diferentes tipos de aprendizaje y sus características.
Bibliografía recomendada
- D’Addario, M., (2019). Técnicas de Estudio y Aprendizaje: Métodos, autoaprendizaje y ejercicios.
- Jeter de Walker, L., (1996). Métodos de enseñanza.
- Schunk, H. D., (2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa.
- Ruiz Martín, H., (2020). ¿Cómo aprendemos?: Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza.
