Pedagogía comparada

La pedagogía comparada estudia las semejanzas y diferencias de aspectos educativos entre países o regiones de un mismo país. Ya sea en tiempo pasado o la actualidad, es importante mencionar que la comparación puede abarcar de uno a varios aspectos. Pero ¿Cómo surge esta pedagogía? Es algo que te mencionaremos a continuación.

La educación comparada es una herramienta educativa que permite una transformación social, partiendo de bases antropológicas, psicológicas, filosóficas y sociológicas.

pedagogía comparada

Antecedentes de la pedagogía comparada (Delgado, 2016)

Surge del derecho comparado (Montesquieu, 1747), la anatomía comparada (Boop, 1816), la literatura comparada (Noel & Laplace, 1816) y la historia comparada de las religiones (Muller, 1856); es el resultado del querer saber cómo son otros sistemas educativos hasta alcanzar su etapa actual, formalizada y positiva. Inicia en el siglo XIX con los trabajos de Marc Antoin Jullien de París.

Existen cuatro etapas dentro de la pedagogía comparada, las cuales te explicamos a continuación:

EstructuralistaEncuestadoresSistematizaciones teóricasProspectiva
Xenofontes y Cicerón
Viajeros griegos y romanos
M. Sadler: aplica encuestas
V. Cousin: demuestra importancia a la importación cultural
Vexliard y SchneiderMialaret, Debesse, Villalpando, García Hoz, Larroyo y Lê Thành Khõï
Elaborado por Fundación Kichihua (2023, basado en Delgado, 2016).

Principales autores de la educación comparada

  • Pere Rosselló (1897 – 1970): teoría de las corrientes educativas
  • Juan Tusquets (1901 – 1988): pedagogía culturalista
  • Michael Sadler (1861 – 1943): evolución científica de la educación comparada
  • Nicholas Hans (1888): factores y tradiciones educacionales
  • Marc Antoin Jullien de París (1775 – 1848): padre de la educación comparada

Gracias a estos autores ha sido posible desarrollar los siguientes métodos de comparación:

  • Método factorial: lo único qué varía es la lista de factores que se elaboran porque pueden hacerse por el conocimiento de la naturaleza humana
  • Método analítico: los procedimientos expeditivos se catalogan de acuerdo con las categorías establecidas por la administración
  • Método de las corrientes: explican las causas diversas que una realidad educativa presente al estudio comparado, puesto que el método se dirige a prever la trayectoria de cada tendencia

Identificar los antecedentes históricos de la pedagogía puede ser de apoyo al momento de querer ponerla en práctica, especialmente si se hace desde en el área de investigación. Te invitamos a consultar otros recursos educativos que tenemos para ti como docente.

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