La tecnología en educación permite que los miembros de una comunidad educativa puedan interactuar con base en los fines, objetivos, principios, contenidos, métodos y medios de enseñanza. La UNESCO en el 4 ODS ha identificado tanto beneficios como aspectos que perjudican al sistema educativo, destacando los siguientes:
- Insumos
- Medios de entrega
- Habilidades
- Herramientas de planificación
- Proporción de un contexto sociocultural
Con la tecnología educativa se espera abordar un enfoque inclusivo para facilitar la accesibilidad, sin embargo, es necesario erradicar los aspectos anteriormente mencionados para alcanzar objetivos y soluciones como:
- Equidad e inclusión
- Calidad
- Avances tecnológicos
- Gestión de sistemas
Existen diversas herramientas que pueden favorecer los objetivos anteriores, pero no solo se requieren herramientas, sino también programas que favorezcan la capacitación y formación docente en materia tecnológica.
Tecnología educativa
La tecnología en educación ha ido incrementándose en todos los niveles educativos, para identificar estas herramientas debemos contemplar las siguientes características:
- Conceptualización. Se proporciona un soporte para un concepto científico específico
- Integridad. Corresponde a interrelación de todos los componentes estructurales de la tecnología educativa
- Control. Se diagnostica el establecimiento de objetivos y monitorea el proceso educativo
- Reproducción. Es decir, diferentes profesores pueden hacer uso de estas herramientas tecnológicas
- Eficiencia. Se tiene el objetivo de lograr las metas de la educación, de acuerdo con las normas educativas
Tipos de tecnologías educativas
| Tecnologías de educación orientadas a la persona | Tecnología de aprendizaje modular | Tecnología del aprendizaje basada en problema | Tecnología del aprendizaje lúdico | Tecnología de formación informática |
| Implica un proceso de la autoeducación y autoactualización en cuanto a los contenidos académicos, ya que se centra en las necesidades de cada persona. | Da la posibilidad de adaptarse a las capacidades y necesidades individuales de cada alumno. | Permite que el alumno domine el material didáctico, por medio del uso de las tecnologías de aprendizaje es más fácil asimilar los contenidos teóricos y aplicarlos en la práctica. | Este aprendizaje hace que los estudiantes se interesen en incorporarse en el proceso de aprendizaje de una forma práctica y didáctica con el apoyo de las TIC’s. | Se fundamenta en la inclusión del juego como método de enseñanza. Esto con la finalidad de estimular la actividad cognitiva de niños y adolescentes. |
